TEATRO LATINO: 1
TEATRO MEDIEVAL: 1
TEATRO EN LOS SIGLOS XVI, XVII y XVIII: 1 -1B - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8
Shakespeare in love (fragmento).
Macbeth (fragmento) en el cine.
Moliére (biografía).
lunes, 1 de abril de 2024
TERCERA EVALUACIÓN: DIALOGAR CON LOS OTROS. EL TEATRO
domingo, 31 de marzo de 2024
3ª evaluación: fechas a tener en cuenta
Examen de recuperación de saberes básicos de la segunda evaluación: viernes 5 de abril.
Examen de saberes básicos de la tercera evaluación: lunes 3 de junio
miércoles, 10 de enero de 2024
SEGUNDA EVALUACIÓN
EL GÉNERO NARRATIVO:
IMAGINAR, OBSERVAR Y ACTUAR EN EL MUNDO
Vamos a comenzar con la narración en la literatura universal: epopeyas, cantares de gesta, sagas, cuentos, fábulas, novelas... Diferentes subgéneros correspondientes a diferentes épocas, desde la antigüedad hasta nuestros días.
sábado, 4 de noviembre de 2023
Proyecto de investigación
- Elabora un texto con las ideas fundamentales.
- Realiza una reflexión crítica sobre el papel de la mujer en Grecia y haz una comparación con otras épocas.
martes, 26 de septiembre de 2023
jueves, 21 de septiembre de 2023
Introducción: El comienzo de la literatura. La invención de la escritura
Etapas de la Historia (incluimos en clase los movimientos culturales)
La escritura : comenta en parejas lo que más te ha llamado la atención.
domingo, 17 de septiembre de 2023
Curso 23-24 ¡Comenzamos!
LITERATURA UNIVERSAL
¿De qué va esto?
¡Bienvenidos! Vamos a ver de qué trata esta asignatura...
Un joven rechazado por su padre (Segismundo, La vida es sueño)
Un idealista que intenta cambiar el mundo (Quijote)
Una mujer que se jacta de ser libre y hecha a sí misma (Celestina)
Una joven que se rebela contra la opresión (Adela en La casa de Bernarda Alba)
Un hombre que no se resigna a la muerte (Víctor Frankenstein)
Una mujer que no acata las leyes que considera injustas (Antígona)
Un pueblo que se levanta contra la tiranía (Fuente Ovejuna)
Un hombre que aspira a saberlo y vivirlo todo (Fausto)
Un joven paralizado por la duda (Hamlet)
Una mujer que da un portazo a la sumisión (Nora en Casa de muñecas)
Una joven dispuesta a vengar su destino por sí misma (Rosaura)
Un hipócrita que juzga las vidas ajenas (Tartufo)
Una casa presa del caciquismo y la violencia (Los Pazos de Ulloa)
Un narcisista misógino (Don Juan)
Un viaje que acaba siendo la propia vida (La Odisea)
Una pacifista con ideas muy prácticas (Lisístrata)
Una mujer encerrada en una sociedad pacata y provinciana (Ana Ozores, La Regenta)
Dos adolescentes capaces de todo por amor (Romeo y Julieta)
Una mujer que lucha contra la adversidad (Jane Eyre)
Un niño obligado a madurar demasiado deprisa (Oliver Twist)
Un joven que se niega a dejar de serlo (El retrato de Dorian Grey)
Un lugar envenenado por pasiones violentas (Cumbres Borrascosas)
Una mujer aburrida en medio de una realidad insuficiente (Emma en Madame Bovary)
Un superviviente en un mundo de mentirosos y corruptos (Lázaro)
Un genio entre mediocres (Max Estrella en Luces de bohemia)
Un idealista que intenta cambiar el mundo (Quijote)
Una mujer que se jacta de ser libre y hecha a sí misma (Celestina)
Una joven que se rebela contra la opresión (Adela en La casa de Bernarda Alba)
Un hombre que no se resigna a la muerte (Víctor Frankenstein)
Una mujer que no acata las leyes que considera injustas (Antígona)
Un pueblo que se levanta contra la tiranía (Fuente Ovejuna)
Un hombre que aspira a saberlo y vivirlo todo (Fausto)
Un joven paralizado por la duda (Hamlet)
Una mujer que da un portazo a la sumisión (Nora en Casa de muñecas)
Una joven dispuesta a vengar su destino por sí misma (Rosaura)
Un hipócrita que juzga las vidas ajenas (Tartufo)
Una casa presa del caciquismo y la violencia (Los Pazos de Ulloa)
Un narcisista misógino (Don Juan)
Un viaje que acaba siendo la propia vida (La Odisea)
Una pacifista con ideas muy prácticas (Lisístrata)
Una mujer encerrada en una sociedad pacata y provinciana (Ana Ozores, La Regenta)
Dos adolescentes capaces de todo por amor (Romeo y Julieta)
Una mujer que lucha contra la adversidad (Jane Eyre)
Un niño obligado a madurar demasiado deprisa (Oliver Twist)
Un joven que se niega a dejar de serlo (El retrato de Dorian Grey)
Un lugar envenenado por pasiones violentas (Cumbres Borrascosas)
Una mujer aburrida en medio de una realidad insuficiente (Emma en Madame Bovary)
Un superviviente en un mundo de mentirosos y corruptos (Lázaro)
Un genio entre mediocres (Max Estrella en Luces de bohemia)
Un padre que hace cualquier cosa por su hijo (Guillermo Tell)
Un ejemplo verdadero de amistad (La Ilíada)
Un ejemplo verdadero de amistad (La Ilíada)
Ahora bien, para guiarnos en este mar de lecturas, necesitamos de una pequeña guía.
Nuestra labor es establecer una guía en este viaje por los libros para que encontréis aquellos obras imprescindibles en vuestras vidas, limitadas por la brevedad del tiempo. De hecho, trabajaremos especialmente las obras que se han calificado como "clásicos".
Como dice J. M. Coetzee: "lo clásico es aquello que sobrevive a la peor barbarie, aquello que sobrevive porque hay generaciones de personas que no se pueden permitir ignorarlo y, por tanto, se agarran a ello a cualquier precio".
O esta irónica definición de Mark Twain: "Clásico es un libro que todo el mundo quiere haber leído pero nadie quiere leer".
Ítalo Calvino, en su libro Por qué leer a los clásicos, dice que los clásicos son libros que, cuanto más creemos conocerlos de oídas, tanto más nuevos, inesperados, inéditos resultan al leerlos de verdad. Nunca terminan de decir lo que tienen que decir. Naturalmente, esto ocurre cuando emocionan y alumbran a quien los lee. No han sido los lectores coaccionados quienes han protegido esos textos como talismanes en las largas época de peligro, sino los enamorados.
Según Irene Vallejo, en el Infinito en un junco, "los clásicos son grandes supervivientes. En el lenguaje ultracontemporáneo de las redes sociales, podríamos decir que su poder se mide en el número de seguidores. Son libros que siguen atrayendo nuevos lectores cien, doscientos, dos mil años después de ser escritos... Y en ese trayecto, donde tan fácil sería perderse, consiguen acceder al universo de otros autores, a los que influyen. Continúan subiendo a los escenarios de los teatros mundiales, son adaptados al lenguaje del cine y emitidos por televisión, incluso se han desprendido de la encuadernación y la tinta para hacerse luz en internet. Cada nueva forma de expresión -la publicidad, el manga, el rap, los videojuegos- los adopta y los realoja".
Como dice J. M. Coetzee: "lo clásico es aquello que sobrevive a la peor barbarie, aquello que sobrevive porque hay generaciones de personas que no se pueden permitir ignorarlo y, por tanto, se agarran a ello a cualquier precio".
O esta irónica definición de Mark Twain: "Clásico es un libro que todo el mundo quiere haber leído pero nadie quiere leer".
Ítalo Calvino, en su libro Por qué leer a los clásicos, dice que los clásicos son libros que, cuanto más creemos conocerlos de oídas, tanto más nuevos, inesperados, inéditos resultan al leerlos de verdad. Nunca terminan de decir lo que tienen que decir. Naturalmente, esto ocurre cuando emocionan y alumbran a quien los lee. No han sido los lectores coaccionados quienes han protegido esos textos como talismanes en las largas época de peligro, sino los enamorados.
Según Irene Vallejo, en el Infinito en un junco, "los clásicos son grandes supervivientes. En el lenguaje ultracontemporáneo de las redes sociales, podríamos decir que su poder se mide en el número de seguidores. Son libros que siguen atrayendo nuevos lectores cien, doscientos, dos mil años después de ser escritos... Y en ese trayecto, donde tan fácil sería perderse, consiguen acceder al universo de otros autores, a los que influyen. Continúan subiendo a los escenarios de los teatros mundiales, son adaptados al lenguaje del cine y emitidos por televisión, incluso se han desprendido de la encuadernación y la tinta para hacerse luz en internet. Cada nueva forma de expresión -la publicidad, el manga, el rap, los videojuegos- los adopta y los realoja".
¿POR QUÉ EXISTE ESTA ASIGNATURA?
Los propios autores nos dan las claves para entender la importancia de la literatura:
"Los científicos dicen que estamos hechos de átomos, pero a mí un pajarito me contó que estamos hechos de historias", Eduardo Galeano.
Hay una película que refleja perfectamente la finalidad de la Literatura, aquello que podemos hacer con lo que leemos. Veamos algunos fragmentos:
Otras frases célebres para reflexionar:
1. Fernando Pessoa:
2. Umberto Eco:
"Quien no lee, a los 70 años habrá vivido una sola vida, ¡la propia! Quien lee habrá vivido 5000 años: Estaba cuando Caín mató a Abel, cuando Renzo se casó con Lucía, cuando Leopardi admiraba el infinito... Porque la lectura es la inmortalidad hacia atrás."
4. Roberto Bolaño nos dice lo siguiente...
5. Literatura y sociedad
Y tú, ¿ qué opinas sobre lo que hemos leído?
Uno de los objetivos de esta asignatura se podría resumir en esta imagen:
Cada alumno debe tener claro su decisión y proyecto vocacional para poder conseguir su meta laboral, sin tener que cumplir los deseos de otros y sentirse frustrado por ello.
Tenéis que ser conscientes de la importancia de la automotivación para alcanzar vuestras metas y de no dejaos llevar por las presiones de los demás, en especial de las expectativas que los padres tienen sobre los hijos.
Los talentos se pueden aprender y desarrollarse, pero además de tiempo y dedicación, es esencial el deseo y motivación personal. La clave es decidir de forma libre y personal
LOMLOE
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